提要：深山、密林、峭壁、湍流，很难想象地质工作这片更适合男人的天地，也有着许多婀娜的身影——她们像男儿一样长途跋涉、奋力攀登，用豪情丈量广袤的大地，用智慧打开资源的宝藏。但是，别以为她们也如男子般简约粗犷，相反，因为工作性质，她们要比许多行业的女人们更坚韧更细腻，承担的更多，付出的更多……

她们既是地质事业的半边天，也是家中的顶梁柱，更是地质队伍中的别样风情。今天，让我们聆听她们对远方家人的绵长思念，体会她们对工作的一丝不苟，感受那来自地质一线的最柔和的人性之光。

愿为青年人领航
——记中国地质大学（武汉）beat·365(中国)-官方网站王红梅教授
徐　燕 刘妍慧 张玉贤

今年是中国地质大学（武汉）beat·365(中国)-官方网站王红梅教授执教生涯的第19年。近20个寒来暑往，她几乎把所有感情都融入她所热爱的教育事业中，成为同事眼中的“专家”和同学爱戴的领路人。多年来，王红梅先后获该校“优秀班主任”、第六届十大杰出青年”、“优秀共产党员”、“第七届三育人标兵”、“武汉市三八红旗手”、“湖北省师德先进个人”等，殊荣无数。

作为一名高校教师，王红梅始终把本科教学放在本职工作的第一位。她先后主讲了《普通地质学》《微生物学及实验》等6门本科生主干课、选修课，多次承担北戴河生物野外教学实习，本科生的毕业设计和毕业论文的指导工作，负责《地质微生物学》研究生课程的讲授，参与《地球生物学》和《第四纪环境重建》等研究生课程的教学，是该校第一批为数不多的以全优成绩进入教师教学数据库的教员之一。在教学过程中，王红梅注重学生兴趣和能力的培养，善于因材施教，激发学生的能动性。她大胆创新，锐意改革，形成了自己独特的教学风格。她关注学生的需求，注重把学习和科研的思路与方法传授给学生，提升他们解决问题的能力。她讲课风格灵活、能因材施教，紧扣科学前沿，深受学生喜爱。

在承担大量本科教学的同时，王红梅还承担了繁重的科研任务。在科研上，她以第一负责人身份主持国家级和省部级科研项目10项，公开发表学术论文78篇，2006入选湖北省新世纪高层次人才工程，2007年荣获教育部自然科学奖一等奖，2008年获得湖北省杰出青年基金，同年入选教育部新世纪优秀人才支持计划，2012年获得武汉市第三届青年科技奖。

2003年，王红梅临危受命负责地大（武汉）生物科学本科专业的创建工作。她白手起家，历尽艰辛，成功申报了教育部的修购计划项目，先后建立了普通生物学、生物化学、分子生物学、微生物学，细胞生物学、标本室等6个教学实验室，引进了一批优秀的青年人才，为生物科学专业的发展奠定了基础。她以科学兴趣为出发点，以项目为纽带，以地质微生物实验室为平台，培养了一批青年教师和若干名研究生，形成了自然的科研群体。目前她负责的青年教师团队中的青年教师中有5人获得国家青年基金，2人入选摇篮计划，成为学校重要的科研后备力量。2007年，王红梅又带领全系教员，共同努力，获得了生物专业第一个硕士点“生物化学及分子生物学”。在此基础上，2011年和2012年又分别获得了“生物学”和“生态学”两个一级硕士点，大大拓宽了生物学办学的途径和渠道，为学科发展作出了重要贡献。

在担任43051班班主任期间，王红梅与学生打成一片，及时了解学生学习和思想动态，强调学生思考问题和解决问题能力的培养，鼓励学生参与实验室工作，树立学生对专业的热爱，鼓励学生积极参加各项社会活动，全方位地培养学生的综合素质。在她的带动下，该班学习风气浓厚，学习成绩优秀，名列年级前茅，曾荣获校级优秀班级体。

（转自《中国国土资源报》 编辑：张学海）